教員コラム

自治体（都道府県や市町村）では、重要な環境政策や計画を決める際に、県庁や市役所だけで決めるのではなく、審議会（委員会）に意見を聴くということを、しばしば実施します（国も同様です）。環境政策・計画学科の教員は、こう...（続きを読む）

　昨年から今年にかけて、気候変動に関する政府間パネル（注1）から『第5次評価報告書』（図1）が出版され、改めて気候変動（≒地球温暖化）がわれわれ人間により引き起こされていることが示されました。気候変動は人間、人間以外の生...（続きを読む）

　私の一番楽しみな科目は、「環境フィールドワークⅠ」という演習です。屋外の「現場」を実際に見ることができるのが、何より楽しいのです。環境科学部の１回生全員が、４学科混ざって、４つのコースに分かれて、屋外で観察、インタビュ...（続きを読む）

天空都市マチュピチュで調査する天空都市と呼ばれるマチュピチュは、一生に一度は行ってみたいとされる世界遺産ではないだろうか。インドにばかり通っていた私にマチュピチュ調査の話が舞い込んできたのは2000年のことで...（続きを読む）

1. インドから　私の環境学への目覚め、というよりも、そもそもの研究者志向の芽生えはインドにあります。　大学3年生が終わった春休み、同級生が就活を始める中、1年間の休学を決め、複数のアルバイトの面接を受けていまし...（続きを読む）

１．はじめに　私が環境問題に関心を持ち、環境問題や環境政策の勉強・研究をしたい、そして将来的に関連する仕事に就きたいと考えるようになったのは、 1997年に京都で開催された国連気候変動枠組条約第３回締約国会議（COP...（続きを読む）

ただいま…県大　2001年（巳年）4月、私は滋賀県立大学環境科学部　環境計画学科　環境社会計画専攻（現環境政策・計画学科）へ入学しました。高校卒業後、1年間浪人している間に医療分野から今後課題が多く出てくるであろう...（続きを読む）

1．環境認識と環境政策　日本をはじめとする多くの先進国は経済発展の過程で公害を経験してきたが、それらと同様の公害や環境問題が発展途上国でも繰り返されている。先進国が経験してきた環境問題は、途上国が経済開発を行おうとす...（続きを読む）